思维导图在初中英语教学中的应用研究

胡慧婷

《文渊(小学版)》 2020年12期

西藏自治区日喀则市桑珠孜区第三中学 857000

教育教学的不断变革和发展要求中学教师不仅要培养学生对某一学科的认识,还需要塑造他们的相关思维能力,在这样的背景下,初中英语教师要学会多利用各种教学工具,将学科知识点和课堂习题结合起来,以简单、易懂的方式让同学们认识英语,提高他们对英语这一学科的认识,培养自身的学科逻辑思维,为今后的发展奠定基础.

思维导图;初中英语;应用