论小学低中年级英语语音教学策略

路 静

《文渊(小学版)》 2020年09期

潍坊市北海学校 山东 潍坊 261200

只要掌握了字母、字母组合和单词的发音规律，学生就能通过单词的发音写出这个单词，即听音能写。同样，当学生见到一个新单词的时候，就能根据发音规则读出这个单词，即见词能读。

语音教学；自然拼读；词汇教学；发音规律