浅谈在数学教学中如何联系学生生活实际

雷滨

《文渊(小学版)》 2019年12期

江西省赣州市兴国县崇贤中心小学 江西 赣州 342421

数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见,摸得着,用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字罗列.这样,学生学起来自然感到亲切,真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物.对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力具有重要的意义.

小学数学;联系生活;工具性;基础性