中学语文教学之探究性阅读策略

张绘爽

《文渊(小学版)》 2019年12期

河北省枣强县第四中学 053100

阅读教学就是学生、教师、文本之间的对话,阅读就是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.语文阅读课教学是一个循序渐进的教学过程,教学要组织引导学生完全投入到阅读当中,着力于文本的阅读.本文从探究的定义出发,结合语文阅读教学分析探究性阅读的主要特征,探究了中学语文探究性阅读的方法和策略.

语文阅读教学;探究性;方法;策略