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司佩菊
Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01
山东省菏泽市成武县经济开发区秦庄小学
教育信息化全面展开,为小学数学课堂教学革新赋予了新载体,尤其对抽象性、逻辑性更强的小学高年级数学教学分析来说,信息化方式可以有效地解决传统课堂效率低下的问题、学生参与度较低的问题、知识理解浅表化的难题。本文以小学六年级数学教学为立足点,分析目前信息化数学课堂存在的现实困境,从教学赋能、思维培育、课堂优化、评价提质四个方面提出相应的高效课堂构建策略,并结合六年级数学解题技巧、实操教学案例,使问题和策略精准对接,促进小学数学课堂提质增效,落实数学核心素养培育目标。
教育信息化;小学数学;高效课堂
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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