AR技术在初中化学微观世界教学中的创新应用

龚启富

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.12

永丰县教育评估监测研究中心

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.149

本文探讨了增强现实（AR）技术在初中化学微观世界教学中的创新应用，分析了AR技术如何帮助学生深入理解化学反应过程、分子结构及其相互作用等微观现象。文章首先阐述了AR技术的基本原理及其在教育领域中的发展现状，随后重点探讨了AR技术在初中化学教学中的实践应用。通过案例分析，本文探讨了AR技术如何提高学生的学习兴趣、加深对化学知识的理解，并提升其自主学习能力。最后，文章提出了AR技术在化学教学中的挑战与发展前景。研究表明，AR技术为化学教育提供了新的视角和方法，有助于激发学生的学习兴趣，推动教育教学改革。

增强现实技术；初中化学；微观世界教学；创新应用；教育技术