数形结合在初中数学教学中的运用

井国乐

《文渊(中学版)》 2021年03期

青海师范大学附属第二实验中学 青海 西宁 810001

随着时间的不断推移,我国的素质教育进程也开始不断推进,越来越多的数学教师开始在数学教学过程中适当的数学思想渗人,尤其是对于初中数学教学而言,教师们开始借助数形结合的思想来将原本抽象复杂的数学知识变得更加地简单.另外,学生也可以通过该思想学会用绘图的方式来解答数学疑惑.除此之外,数形结合的思想不仅可以提升学生的数学解题能力,还可以有效锻炼学生的动手探索能力.长此以往,学生会形成较为严谨的数学学习思维,学生的数学应用能力也会得到有效提升.

数形结合;初中数学;应用分析