基于核心素养的小学语文分层教学研究

胡颖

《文渊(中学版)》 2021年03期

江西省南昌县莲塘第一小学 江西 南昌 330200

分层教学是在多年实践和经验的基础上产生的一种新的教学模式,传统的小学语文课堂习惯采用"传授式"的教学方法,没有考虑到学生的个体差异,很多学生学习起来较为困难,严重阻碍了学生核心素养的进一步发展.语文老师利用分层教学,不仅能够对学生进行针对化的教学和训练,还能够有效提高学生的语文成绩,促进学生语言思维的发展.

核心素养;小学语文;分层教学