基于深度学习的初中语文阅读教学策略分析

刘丽霞

《文渊(中学版)》 2021年03期

广东省惠州市博罗县石坝中学 广东 惠州 516153

初中语文阅读教学中需要培养学生深度理解文章含义,并且在深度解读的过程中,能够促进学生思维能力的提升及形成自己的思想见解,进而实现语文阅读教学的最终目的,并促进学生更好的成长与发展.要实现学生思维能力与理解能力有效培养的目标,需要语文教师设计出有效地阅读的教学方法,进而让学生在有效的教学手段中实现深度学习的教学目的.

初中语文;阅读教学;深度学习;教学策略