新课程下高中数学课堂有效教学的路径浅述

胡胜

《文渊(中学版)》 2021年03期

四川省平昌县得胜中学 四川 巴中 636400

数学是高中的一门很重要的学科,教师培养学生的逻辑思维能力,提高学生想象力,同时还可以培养学生的时间感以及空间感,提高学生的综合素养.但我国数学教育的现状却是学生对数学学习缺乏积极性,这会导致教师教学效率低下,很难实现教师既定的教学目标.因此,教师需要紧跟新课程的时代潮流,改变传统的授课方式,秉承新兴的教育理念来帮助学生培养自己的核心素养,帮助学生重树学习数学的信心,提高教学的有效性.

高中数学;新课程;有效教学