小学数学教学中如何培养学生的质疑能力的思考

蒋初英

《文渊(小学版)》 2020年08期

广西省桂林市全州县永岁镇机关完小 广西 全州 541507

数学课堂是学生学习数学知识非常关键的地点，同时也是教师对学生指导的主要根据地，只有对数学课堂教学过程引起高度重视，才能够使课堂充满活力，从而在活跃的氛围中激发学生学习兴趣，进而引发对问题的思考，提出相应的问题。在不断的发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生能够对理论基础知识有一定程度上的掌握，并将学习到的知识做到学以致用的作用效果，在实际中进行思考。因此，必须要培养学生善于对生活中的观察，同时提出疑问。

小学数学；质疑能力；培养