如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

王 霞

《文渊(小学版)》 2020年08期

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作为小学阶段重要的教学内容之一，语文作文教学工作的开展有利于帮助学生实现对于语文知识的有效理解与掌握，对于学生语文能力的提升具有积极价值。随着教育改革的不断深入，多数小学生的想象能力相对较为薄弱，从而导致其作文存在较强“结构化”与“公式化”特征，不利于学生语文综合素养的培养。基于此，语文教师应积极做好对于教学模式的分析，以便利用作文教学工作进一步推动学生想象能力的培养与优化。

小学语文；作文教学；想象能力；培养策略