新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略探析

李 飞

《文渊(小学版)》 2020年08期

遵义市第四十二中学 贵州 遵义 563000

时期我国教育变革工作逐步深入，各大初中院校的物理教学模式也有所创新，在保证初中物理课堂教学效率的基础上，着重培养初中学生物理学习以及应用能力。初中物理学科具有较强的抽象性和理论性，要求教师结合学生学习需求和教育制度变革趋势，选择并应用合理的方式进行教学，从而为后续初中物理教师创造高效课堂提供参考。

新时期；初中物理；教学有效性；提升策略