核心素养背景下高中历史教学策略分析

吕朋珍

《文渊(高中版)》 2021年02期

山西省吕梁市临县高级中学 山西 吕梁 033200

随着新课改的不断深入,高中历史学科的教学目标、要求和任务都发生了新的变化.学生历史核心素养发展的重要性不断凸显,这也是教师在完成育人任务过程中必须高度重视的一个方面.以核心素养为指导优化和创新高中历史课程教学,促进学生在感知、理解历史过程中,全面历史能力素养的发展.

核心素养;高中;历史核心素养