基于学科核心素养的初中历史教学优化思路

洛松江措

《文渊(高中版)》 2021年02期

西藏昌都市察雅县中学 854300

随着现代教育事业的不断发展,教育部对初中学生的核心素质培养越来越重视,要求在具体的学科教学中充分融入核心素养的概念,加快转变教师的传统教学观念,使学生在积极向上的教学环境中有效提升个人学习能力、促进综合素质的全面提升.本文将以初中历史为例,依据我国初中历史教学现状,探究如何通过提升初中历史教学质量促进学生核心素养的培养,为中学生未来的全面发展打下良好的基础.

核心素养;初中历史;教学优化;思路