浅谈思维导图在初中英语被动语态教学中的应用

李忠芳

《文渊(高中版)》 2021年02期

新疆尼勒克县喀拉苏乡中心学校 835708

课程改革是当下教育领域的首要任务,各学科教学都应将培养学生核心素养视为主要目标,以此为基础对教学模式进行优化与创新,在此期间初中英语学科的教学改革受到了教育部门的广泛专注,教师及时转换传统教育思想,将现代化教学工具思维导图有机地融入课程教学之中,基于此本文将以初中时期被动语态语法教学为例对思维导图在其课堂中的应用策略进行详细分析,以供广大同仁参考.

初中英语;被动语态教学;思维导图;应用策略