小学音乐审美教育若干问题浅析

张懿

《文渊(高中版)》 2021年02期

吉林省长春市九台区波泥河中心学校 130500

随着教育改革和课程改革的不断推进,音乐课的教学质量和教学水平得到越来越多的关注和重视.在以往的应试教育背景之下,不管是教师还是家长都因为音乐课不是考试科目,而忽视音乐课对学生的音乐审美水平和鉴赏水平的重要影响.实行科学合理的音乐教学是推进素质教育的重要途径,小学生的艺术审美正处于待开发阶段,正是培养学生的音乐审美水平和鉴赏水平的关键时期,小学音乐教师应该充分掌握学生的年龄特点和学科特点,构建高效的音乐课堂,从而提升学生的艺术审美水平.

小学音乐;审美教育;问题;策略