摘 要：
传统文化需要传承与创新,将热播剧《知否》与高中语文课堂练习起来,以《知否》为载体,吸引高中生学习语文的兴趣,从电视剧的情节出发,并剪辑部分电视剧片段,引导学生进入思考状态.主要包括以下几部分:1.从剧情出发,简单介绍几个电视剧中为我们熟悉的文化常识,比如总角、投壶等,让学生对课堂感兴趣.2.由电视中主要人物的命运说起,引出问题盛家的四个姑娘到底谁嫁得更好?来带领学生讨论爵位的关系.第二,由电视剧的某一处情节入手,带领学生学生研讨诗与词谁的地位更高,继而了解宋词的发展.第三,播放片段,引出封建家庭中嫡母的作用.最后,由盛纮升官去汴京探究"汴京当时的地位".3.老师总结课堂知识.
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