小学语文情境教学初探

刘春丽

《文渊(中学版)》 2021年02期

吉林省农安县育新小学 吉林 农安 130200

过去教师借助一块黑板、一支粉笔、一张嘴向学生“填鸭式”教授知识。显然，这已经不能适应教学改革的要求，也不能满足学生学习和能力发展的需求。当前小学语文教学采用情境教学法，可以发挥教学智慧，彰显出课堂蓬勃的生命力。结合自身教学经验，在文中列举教学实例，并提出一些观点，以全面提高小学语文情境教学的有效性。

小学语文；情境教学；实例