初中英语课堂教学有效性的提升策略

何青萍

《文渊(小学版)》 2020年08期

四川省绵阳市富乐实验中学

英语教师在课堂教学过程中要善于优化课堂教学中的不同环节，促使学生在课堂学习过程中取得进步。教师先要尝试新颖的教学方法，主动在课堂教学过程中对策略进行改革，深化学生在学习过程中的体验，满足学生在英语学习过程中的不同需求，促使学生在学习和互动参与中提升综合学习效果，实现英语课堂中的教学目标。鉴于此，本对初中英语课堂教学有效性的提升策略进行了探索。

初中英语；课堂教学有效性；有效策略