简析唯物史观在高中历史教学中的渗透和运用

刘庆伟

《文渊(中学版)》 2021年02期

河北省武邑宏达学校 河北 衡水 053400

在高中历史教学中怎样培养学生对历史知识的运用和理解，是每一位历史教师高度关注的教学重点，也是当前高中历史教师重点掌握的问题。对于历史的学习来说掌握唯物史观是一个十分重要的手段和工具。本文结合笔者多年的教学经验，针对高中历史教学唯物史观的渗透运用展开相应的分析与探讨。

高中历史；唯物史观；教学策略