小学班主任在工作中心理健康教育的渗透

陆洁

《文渊(小学版)》 2021年02期

河北省保定市徐水区师昌绪学校 河北 保定 072550

随着时代的发展,教育对学生的要求已经不再局限于学习成绩的优异,而更重要的是让学生在学习过程中,获得一个健康的心理状态.小学生正处于心理健康培养的萌芽阶段,对于是与非、美与丑的判断更多的是依赖感性,而缺乏理性思考.班主任作为学校德育教育工作的主要实施者,其在教学实践中,应该将心理健康教育渗透在学生的日常管理中,以不断强化学生的心理素质.本文从小学心理健康教育实施的意义出发,提出了在小学班主任工作中渗透心理健康教育的相关建议.

小学班主任;心理健康教育;渗透