浅谈如何切实搞好小学英语听力教学

周黎

《文渊(小学版)》 2021年02期

梓潼县文昌第二小学校 四川 绵阳 622100

听说读写是语言学习中的四大基本技能,"听"是学生获取信息的首要途径,也是语言交际过程中的必要环节.英语作为外来语言,对于中国学生来讲,由于缺乏良好的语言环境、听力习惯不良、词汇储备不足、心理障碍、教师教学方法等多种因素的影响,学生的听力能力普遍不高,所以听力教学既是英语教学中的一个重要环节,也是教师教学过程中的重点和难点.本文结合小学生的实际情况,就如何如何切实搞好小学英语听力教学做了探究.

小学英语;听力教学;方法;策略