核心素养下的小学数学教学策略探究

郑德波

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省上饶市广丰区铜钹山镇中心小学 江西 上饶 334609

在数学教学中,教师应精心设计教学内容,发掘学生的学习潜力,使他们喜欢数学,变得乐于思考、勇于探究.从而增强小学生的应用意识,让他们就有创新能力,助力学生数学思维发展.本文主要结合自身执教经验,探讨小学数学教育中学生核心素养的培养策略.

小学数学;核心素养;教学策略