基于小组合作的小学数学教学课堂的构建策略研究

曹芳芳

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省赣州市信丰县第九小学

随着现代教育事业的不断发展，教育改革也出现了一些先进的理念和新的思想，在数学课堂教学也有了很大的变化，打破了以往的老师教学生听的传统方式，变成了学生自由探索合作研究的方式，虽然这种合作学习已经被逐渐地普及。其丰富的教学内容和教学方式提高了小学数学教学的效果。小组合作学习是一种全新的教育学习理论，十分注重学生的主体地位，其要求教师在教学期间积极引导学生自主思考、合作探究，主张为学生创设一种自由、轻松的学习氛围，教师将其应用于小学数学教学上，能够有效地提升教学效率，本文就其展开了分析。

小学数学；小组合作；教学模式