基于微课的小学数学分层教学探究

代维超

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省沧州市运河区南陈屯乡北队学校

随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。微课是信息时代的产物。微课的特点就是短小、精辟。学生可以选择适合自己的学习方式，通过网络或终端设备随时随地学习。在新课程背景下，教学强调个性化，希望能够满足不同层次学生的需求。而微课这种学习模式有效地促进了分层教学的实现。它让数学教学变得更有针对性、更加个性化。本文就基于微课的小学数学分层教学展开探讨。

微课；小学数学；分层教学