小学德育和心理健康教育整合模式刍议

冯婉冰

《文渊(中学版)》 2020年12期

广州市白云区竹料第一小学 广东 广州 510545

在新课改的大背景下,小学阶段的教学环境和任务都发生了明显的变化,小学生的培养从侧重成绩逐渐转向了学生核心素养的培养.小学生的年龄较小,且身心发育还没有成熟,很容易受到外界环境的影响,如果接触大量的不良信息,很容易在心理健康和个人道德素养方面出现问题.本文将针对小学德育以及心理健康教育的现状进行浅析,并进一步分析如何将德育与心理健康教育进行有效整合.

小学;心理健康教育;德育;整合