浅谈在小学科学教学中培养学生探究能力的方法

曹迅

《文渊(中学版)》 2020年12期

山东省滨州市博兴县第四中学 256500

科学探究是学生学习科学知识的重要过程.因此,教师作为学生发展的促进者,应充分把握学生的认知发展特点,并在此基础上,制订合理的探究计划,这样不仅能够激发学生探究科学知识的兴趣,获得情感的进一步升华,还能够逐渐形成自主探究的良好习惯.此外,将科学知识与生活建立有机衔接,也能够降低学生理解科学知识的难度,并体会到科学知识的应用价值,从而使学生在不断地探究中分析问题、解决问题,以此提高探究能力.

小学科学;探究能力;教学策略