基于"学案"的"云"教研——疫情之下,线上教研活动的实践探索

凌佳丽

《文渊(中学版)》 2020年12期

太仓市高新区镇洋幼教中心香花幼儿园 江苏 苏州 215400

疫情下,教师根据幼儿的实际认知水平和知识经验,为引导幼儿进行主动的知识建构的学习方案——"学案",进行的关于教研活动的开展方式及方向转变的教研活动实践探究.阐明了在疫情之下教研活动方向的变化,梳理了教研形式由线下走向线上的网络模式,需积极利用信息技术手段,创建教师学习共同体的线上支持平台.在"云"教研解放教师时间的优势下,促进教师进行深层次的生活分享式及体验式的教研活动,增强教师之间的互动氛围,换发教研活动的勃勃生机,做到真正推进教师的专业成长.

疫情下;教研方式;教研方向;线上教研