小学数学应用题教学探究

王宁

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省赣州市会昌县第四小学 江西 赣州 342600

在新课改以后,应用题在小学数学教学中的地位被再次提升,其教学内涵也有了进一步的深化与丰富,那就是要尽可能多的回归生活,基于生活理念设计应用题目,帮助学生利用已有数学知识解决应用问题以及生活问题.本文就"学习数学、回归生活"为主题探究了小学数学应用题的相关教学策略.

应用题教学;小学数学;生活化;情境创设;教学途径