采用交互式情景体验方法进行小学英语教学的探究

马筱慧

《文渊(中学版)》 2020年12期

宁夏回族自治区银川市阅海第三小学 宁夏 银川 750001

教育事业在蓬勃发展的过程中衍生出了交互式情景体验教学模式,这种教学模式能够让学生与教师之间产生情感上的沟通与交流,使课堂教学变得更具趣味性.如果教师能在交互式情景体验教学模式下开展小学英语教学,就能使课堂氛围轻松活跃,让学生有兴趣并主动投入到英语学习中,从而提高课堂教学效率和质量.基于此,本文首先简要分析了交互式情景体验教学模式的概念,以及小学英语教学中出现的问题,然后从五个方面分析了小学英语教学应用交互式情景体验教学模式的策略,以供参考.

小学英语;课堂教学;交互式情景