微课在小学语文识字教学中的应用研究

马少虎

《文渊(中学版)》 2020年12期

宁夏回族自治区中卫市海原县第四小学 宁夏 中卫 755299

随着社会的发展和时代的变革,社会各界对于小学教育体系的质量越发关注和重视.在小学教育阶段中,学生的认知能力、心智水平、学习能力等都处于启蒙发展阶段,因此对教师的要求也会更高.教师不仅要在学习和生活中给予学生正确的引导,还要不断创新教学模式,开发教学资源来增强学生的学习效果.小学语文识字教学是提升语文素养的重要基础.基于此,本文针对微课在小学语文识字教学中的应用进行研究.

微课;小学语文;识字教学;应用研究