初中数学教学中小组合作学习的策略探索

周萍

《文渊(中学版)》 2020年12期

黑龙江省牡丹江市东宁市绥阳镇中学 黑龙江 牡丹江 157212

本文首先分析了小组合作学习模式的关键性,促使教师可以灵活运用小组合作学习模式.而后,依照课程教学对小组合作学习的策略深入分析,保障数学课堂教学的效率可以有所提升.

初中数学;小组合作;策略