浅谈初中道德与法治分层教学模式在教学中的应用

任晓梅

《文渊(中学版)》 2021年01期

河北省承德市宽城满族自治县教师进修学校 河北 承德 068300

众所周知,要提高课堂教学质量,教师除了要营造平等、民主的课堂氛围,还要针对学生的基础差异,分层检测教学.通过课堂内分层检测教学训练,不同基础的学生都能解难度不同的道德与法治题,成为真正能动的学习主体,达到和谐共进、教学相长的境界.

分层教学模式;初中道德与法治;教学应用