摘 要：
在当代教育背景的影响下,对于小学生而言数学不仅枯燥乏味且比较抽象难理解.小学生生性活泼,没有很好地集中注意力的方法.如果一开始的基础没有打好,那么后面的学习就会很吃力.小学教师在培养小学生对于数学学习兴趣时也比较发愁,因为小学生的关注点与大人不同,他们没有长时间的耐心去消耗在同一件事情上.由此可见,传统老旧的小学授课方式已经不能满足当代小学生的需求.因此,为了调动学生对于小学数学的积极性,小学教师应该做出改变,让娱乐性教学与传统的教学方式相互碰撞,创造出一种新型的授课方式,让呆板的课堂变得生动、活跃起来,从而提高小学生的主动性以及对数学的兴趣.
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