小组合作在小学数学课堂中的实践

杨淑珍

《文渊(中学版)》 2021年01期

江西省宜春市奉新县冯川一小 江西 宜春 330799

在当前的课程改革的大趋势下,小组合作是与学生学识以及内心相适应的一种施教方案,它不仅可以使师生之间和学生之间的交流更加深入,还可以培养学生的合作想法和创新能力.基于此,本文从学习兴趣、探索能力、学习速率三个方面入手,分析如何在小学数学课堂落实小组合作.

小组合作;数学;高效课堂