素质教育背景下德育教育在小学班主任班级管理中的渗透

宋忆蒙

《文渊(中学版)》 2021年01期

河北省保定市莲池区第一实验小学 河北 保定 071000

学校班主任是全校德育教学最直接的教育者,班主任在学校课堂教学中的重要地位和主导作用是不言而喻的.尤其是小学阶段,教学研究对象是一些刚刚正式进入小学校园的小学生,好奇心重,难以充分集中注意力.因此,在学校新课程教学改革下,小学班主任需要不断转变学校教育理念,从而有效更好地促进全校学生的全面健康发展.

素质教育;道德教育;班级管理