构造数学课堂中的和谐美

孙祎然

《文渊(中学版)》 2021年01期

天津市静海区子牙新城第一小学 天津 301600

大到一个社会,小到一个课堂,我们都要让它展现出一种无处不在的和谐,一个和谐的数学课堂,最重要的标准是:一是学生是否乐意上这堂课?是否乐意参与探索、交流等?二是学生得到了什么?针对这些,我们教育工作者应该思考后行动起来,提高教师在教案中的"预设和谐",重视"平等和谐"的师生关系,创造"民主和谐"的课堂氛围,让学生感受"合作和谐",更需要我们用自身的和谐发展去创造和谐的教学,以达到促使每个学生和谐发展的目的.

数学教育;课堂氛围;和谐