如何多措并举提高应用题教学的实效性

任金芳

《文渊(中学版)》 2021年01期

河北省枣强县大营镇十八行小学 河北 衡水 053100

加强小学数学应用题教学,不仅有助于学生问题分析、解决能力的培养,也能够进一步拓展其语言理解、逻辑思维能力.对此,在实际授课中,教师应结合各阶段教学培养需求的不同,以及学生认知发展特点来选择更科学、适合的教学策略方法,探讨了小学数学应用题教学策略,并且提出有效意见.

小学数学;应用题教学;教学策略