多媒体融入初中数学教学的应用浅谈

徐杏娟

《文渊(小学版)》 2020年08期

广东省清远市清城区清城中学

随着中国互联网技术的不断革新，网络时代下的初中数学教育教学模式也发生了相应的变化。初中数学本身的逻辑性、抽象性比较明显，这也决定了学生思维创新能力培养上数学这门科目的优势。随着新课改的进行，教师进行初中数学教学的时候，必须重视多媒体技术和数学教学的结合，积极的转变教学的理念，利用信息技术进行教学创新，突出学生主体地位，以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，进而提高课堂教学效率。

初中数学；多媒体技术；结合