新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

李彪

《文渊(中学版)》 2021年01期

保定市徐水区崔庄镇干沟小学 河北 保定 072550

在新课程改革的背景下,我国的基础教育改革,也在如火如荼的进行着,在我国基础教育通过新课程改革,有了很大的进步,但是我国的小学基础教学水平和改革的目标还有一定的差距,在小学数学的教学中存在的问题依然非常多.在这些问题出现的情况下,也对教学质量产生了很大的影响,因此这些情况都会制约小学习者的综合发展,笔者将通过本文对新课程背景下小学数学的有效策略研究进行探索和分析.

数学教学;教学策略;课程改革