情景教学法在高中物理教学中的应用

岳万萍

《文渊(高中版)》 2020年12期

云南省文山市第一中学 云南 文山 663099

在新课程改革的环境下,教师应当关注学生的情感因素,鼓励学生展开自主探究形式的学习,从而激发出学生的学习潜能,促进学生在核心素养上的成长.本文主要探讨了情景教学法在高中物理教学中的应用,从应用价值和应用途径两个方面进行了简单的阐述,以供参考.

高中物理;情景创设;应用价值;应用途径;教学