情境教学法在小学美术课堂的应用

王晶晶

《文渊(高中版)》 2020年12期

洋口镇中心小学 江西 上饶 334600

情境教学法是指教师在教学过程中有目的、有意识的创设或引入一定的带有情绪色彩的生动、形象、具体的场景,能够有效地吸引学生的注意,刺激学生的感官系统,帮助学生更好地理解教学内容的教学方法.美术是一门艺术学科,其本身带有抽象性和人文性的色彩,传统的讲授法,无法突出美术的"美",教师需要通过创设有效地情境,凸显美术学科价值,培养学生的审美能力.

小学美术;情境教学;课堂应用