初中物理学困生学习兴趣的激发

格桑曲珍

《文渊(高中版)》 2020年12期

西藏日喀则市桑珠孜区第三中学 西藏 日喀则 857000

在中学学习物理是一个循序渐进的过程.随着知识的不断丰富和深化,某些学生,尤其是在初中第三阶段的学生,逐渐变得困难,学习困难的学生比例也在增加.转换的严重性也增加了.在继续进行物理教学改革的过程中,教师应更加重视学习困难学生的转变,这也是教育培训的重点和难点.本文试图分析身体困难的原因,并提出激发兴趣的有效策略.

初中物理;学习兴趣;刺激战略