高中物理教学中学生思维能力培养探究

张修泰

《文渊(高中版)》 2020年12期

江西省吉安市泰和县泰和中学 江西 吉安 343700

相比于抽象思维,形象思维的灵动性和高效性更强,也更符合素质教育下的高中物理教学需求.因此,在高中物理教学中教师必须着力培养学生的形象思维能力,为提升他们的学习质量和效率做好准备.在实践中,教师应该明确形象思维能力培养的要点和高中物理的教学重点,促进高中生养成良好的形象思维习惯.

高中物理教学;学生思维能力;培养探究