小学语文阅读教学有效性的提升策略

郑惠方

《文渊(高中版)》 2020年12期

云南省保山市施甸县何元乡石头寨民族小学 云南 保山 678200

在新课程指导下,教学过程需要重视教学的有效性,因此,教师在实践教学中需要构建高效的教学方式,不断提升学生掌握知识的能力,教师不仅需要明确阅读教学的目标,在实践教学中通过良好的方式引导学生参与阅读课堂,而且通过阅读和写作结合的方式还能促使学生有效输出语言表达,能够提升阅读教学的有效性.鉴于此,本文对小学语文阅读教学有效性的提升策略进行了探索.

小学语文;阅读教学有效性;提升策略