家、校、社区协同共育背景下初中生劳动素养缺失的原因分析

朱仁碧

《文渊(小学版)》 2021年01期

贵州省六盘水市第四实验中学 贵州 六盘水 553000

随着新课改的不断深入,学生德智体美劳全面发展已经不再是口号,作为一线教师,需要对此付诸行动,加强学生的全面培养.劳动素养是学生必不可少的素养,不仅仅是学生独立的表现,也是学生独立学习,自主能力提升的体现.本文将主要从家庭、学校、社区三方面进行剖析,阐述初中生劳动素养缺失的原因,以便于今后对学生进行针对性教育、为国家培养全面发展的可持续发展人才.

初中生;劳动素养;协同共育