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彭文
《文渊(小学版)》 2021年01期
贵州省毕节大方县第八中学 贵州 毕节 551600
实验是初中生物教学常用的手段,通过实验可以得到许多生物教学的概念和结论.通过实验可以加深学生的生物学习效果,可以丰富学生的生物思维可知识储备,总之,其是一种高效的教学方法.
初中生物;实验教学;意义;策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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