摘 要：
长期以来,美术欣赏课一直以来就是美术教师教学上的一个难点.同时美术欣赏课对于小学生来说也是学习上的一个难点,小学生对艺术作品缺乏真正的了解,他们对作品的理解只能浮于表面,其原因在于学生没有主动、积极地参与到欣赏活动中来.而在小学美术教学欣赏中沿用的传统教学方法,即老师以课本为主导将中外美术作品,包括绘画,建筑,雕塑等美术作品介绍给学生,教学方法和教学手段单一,教学过于枯燥乏味,课堂不能激发学生学习的兴趣,达不到预期的教学效果.课后学生也没有进一步探究的欲望.我们需要找到一些行之有效的美术课欣赏课教学方法,从而改变传统的教学方法和学生被动学习的状况.美术欣赏课不只是向学生传授美术知识技能,更重要的是培养学生具有一定的美学素养:欣赏美、发现美、创造美,是培养学生创新能力和个性品质以及课后持续探究的能力.
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