浅析初中数学利用思维导图培养学生的思维能力

唐燕妮

《文渊(小学版)》 2021年01期

河源市第一中学 广东 河源 517000

本文介绍了思维导图的相关概念及意义;主要论述了初中数学利用思维导图培养学生的思维能力的方法:一是利用思维导图合理创设情境培养学生的数学思维能力;二是利用思维导图构建高效复习课堂培养学生的数学思维能力;三是利用思维导图分析解题思路培养学生的数学思维能力.

思维导图;思维能力;情境;复习;解题思路;初中数学